▶ 신청동기
자연과학교육원에서 진행하는 모든 좋은 체험을 하고 싶었으나 거리가 너무 멀어 항상 아쉬운 마음만 가득 갇고있었는데 이번에는 코로나로 인하여 온라인으로 진행된다는 소식을 초등학교 가정통신문으로 확인하고 좋은 기회라 생각되어 신청하게 되었습니다. 특히나 교구를 택배로 보내주셔서 얼마나 감사한지 모릅니다.

▶ 만드는 방법
라틴방진과 마방진에 관한 동영상을 보고 추가설명도 해주어 규칙은 아이들이 다 이해하였으나 한 아이는 
자유롭게 만들고 싶어하여 자유로이 만들되 수학적 규칙을 설명해 보라고 하였습니다.

- 11살 아이(왼쪽 사진) : 같은색의 타일을 같은 모양으로 끊김 없이 만드는 규칙. 
 
- 8살 아이(오른쪽 사진) : 라틴방진의 규칙을 응용하여 만들었습니다. 
                                 타일을 한 줄씩 내려갈때 마다 앞으로 한 칸씩 밀며 이어지는 규칙.

으로 만들었다고 각자 설명하였습니다. 

<<만드는 방법>>
1. 각 재료를 준비한다.
2. 타일의 뒷면에 붙은 망을 재거한다.
3. 타일을 예상 모양대로 배치한다.
4. 나무에 목공본드를 꼼꼼히 바른다. 
(목공 본드의 넓은 부분으로 짜고 균일하게 하기위해 안쓰는 카드를 이용하여 균일하게 펴준다.
마지막 사각형 테두리는 본드의 얇은면으로 한번 더 발라준다.)
※ 주의: 본드를 한 곳에 너무 많이 바르면 타일을 붙이며 본드가 위로 올라와 손에 뭍어 타일이 오염될수 있으니 주의한다.
5. 타일을 본드를 바른곳 위에 붙여준다. 이때 그냥 올려놓는다는 느낌보다는 타일과의 접촉을 좋게하기 위해
   좌우로 살짝 비비며 눌러준다.
6. 바람이 잘 통하는 곳에서 말려준다.

▶ 느낀점

이번 추석연휴는 이동을 자제하다보니 집에서 긴 연휴를 맞게 되었습니다.  그런데 지루할수도 있는 연휴를 자연과학교육원에서 보내주신 교구로 만들기도 하고 게임을 하며 작게나마 가족들과 둘러앉아 명절기분을 내보았습니다. 무엇보다 수학을 수가 아닌 만들기나 게임을 통하여 규칙을 찾고 응용도 하고 체험을 통하여 수학이 복잡하고 어렵다는 아이들의 인식을 재미있고 신기하다는 느낌이 들게바꾸어주는 기회가 되지않았나 생각합니다. 그리고 저희같이 소외된 지역의 아이들이 이런 좋은 체험을 할 수 있도록 택배 서비스를 해주셔서 너무도 편하게 체험을 할 수 있었습니다. 욕심이 있다면 다음에도 또 이런기회가 있었으면합니다.ㅎㅎ 너무 너무 감사드립니다. ^^