동영상 활용 환경 수업 지도안

안녕, 미호종개								대상: 중학교 과목: 생물, 미술, 환경 창체: 자율, 동아리, 진로
수업 의도
내가 사는 지역의 생태계를 이해하고, 어떠한 생물들이 우리 주변에서 함께 살아가고 있는지 관심을 갖도록 한다. 특히 멸종위기에 처한 생물을 인지함으로써 환경보전 활동에 참여하는 마음과 태도를 기르고자 한다.
미호종개의 특징 이해 미호종개와 서식지 환경의 중요성 인식을 통한 관심 확대
관련 자료
							가는 모래가 쌓이고 유속이 느린 맑은 여울에 주로 서식하는 미호종개, 미호천의 모래가 사라지고 오염물질이 쌓여 터전을 잃어가고 있다. 미호종개(천연기념물 454호)는 전 세계에서 한국에만 분포하는 우리나라 고유종으로 2005년 멸종위기 야생동물 1급으로 지정되어 있다.
생명 공존 프로젝트 '사라져가는 민물고기' ep.2 / 미호종개 https://www.youtube.com/watch?v=in-vq76Ss0I (5분 18초)
▶ 준비물: 클레이, 자석, 필기구
수업 한눈에 보기
영상 내용 확인				미호종개 이름의 유래, 몸의 특징, 서식 환경을 담고 있다.
활동				- 짧은 영상을 시청하고 그 특징을 살려서 그림으로 표현하기 - 그림은 머리 형태, 지느러미, 몸의 무늬 등을 세밀화로 표현함. - 미호종개의 현황 (사라지게 된 원인, 현재 발견되는 장소 조사)
활동				자세히 관찰했던 미호종개를 클레이를 활용하여 만들어 보고, 전시장 관람 구조를 활용하여 서로의 작품을 공유한다.
정리				우리 지역의 고유종이며 멸종위기종인 미호종개가 살 수 있도록 함께 고민해보기
수업 tip
미호종개, 미호천 지류에 서식 확인(https://www.youtube.com/watch?v=wak55slLyoQ) 하나뿐인 지구-여름, 미호종개 이야기(https://www.youtube.com/watch?v=tkqrIilSK7U) 클레이로 만들 때 작은 자석을 배 부분에 붙이면 칠판에 붙여 전시가 가능하다. 전시장 관람 구조 - 전시장을 관람하듯이 과제를 전시하여 설명과 함께 공유해본다. 미호종개 외에 단양 쑥부쟁이, 황새, 심복동굴옆새우 등 다양한 생물을 학습할 수 있다.

환경 학습 활동지

안녕, 미호종개	학년 반	( )학년 ( )반
	이름

1. 우리 지역의 미호종개가 잘 살기 위한 서식 환경을 써보세요.

미호종개가 살기 위한 환경 조건:

2. 학습 활동

가. 미호종개 만들기

미호종개의 외형상 특징을 기록하고 그려보기

<(참고자료)출처:충청일보>

클레이를 활용하여 미호종개 만들어보기 (특징이 잘 드러나도록)

미호종개 서식 환경과 연결하여 전시하고, 친구들의 작품을 함께 공유하기

나. 학습 Quiz

①	미호종개는 지금 어디에 얼마나 살고 있을까?
②	미호종개가 현재 상황에서 필요한 것은 무엇일까?
③	미호종개처럼 충북 지역에 살고 있는 특별한 생물은 무엇이 있을까?

3. 미호종개가 돌아오게 하기 위한 나의 생각, 지역과 함께 노력할 점을 적어보세요.