동영상 활용 환경 수업 지도안

플라스틱 없이 살아보기								대상: 초등학교 4~6학년 관련 단원: 6학년 사회 2. 통일 한국의 미래와 지구촌의 평화
수업 의도
『플라스틱 없이 살아보기』 영상을 시청하면서 최근 이슈가 되고 있는 플라스틱 문제에 대해 알아보는 기회를 갖는다. 일주일 동안 사용한 플라스틱 쓰레기 조사하기(활동1), 플라스틱이 우리 삶에 주는 영향(활동2), ‘도전! 플라스틱 제로’(정리)로 활동을 구성하였고, 플라스틱 문제의 중요성을 알고 이를 해결하기 위한 실천적인 방법을 찾아볼 수 있다.
플라스틱이 우리 삶에 주는 영향 생각해보기
관련 자료
							21세기 최고의 발명품을 넘어 이제는 플라스틱 없는 삶을 상상조차 할 수 없다. 그러나 어마어마한 소비량에 비해 플라스틱 재활용 비율은 고작 30% 정도이다(출처: EBS 다큐 시선). 플라스틱 문제에 대해 자세히 알아보고 플라스틱 문제를 해결하기 위한 실천적인 방법을 생각해본다.
다큐 시선 - 플라스틱 없이 살아보기 https://www.youtube.com/watch?v=ysvJAtLc_Ic
수업 한눈에 보기
영상 내용 확인				『플라스틱 없이 살아보기』
활동				일주일 동안 사용한 플라스틱 쓰레기 조사하기 - 집에서 일주일 동안 사용한 플라스틱 쓰레기의 종류와 양을 조사해보고, 재활용 가능한 것과 불가능한 것으로 분류해보기
활동				플라스틱이 우리 삶에 주는 영향 - 플라스틱의 장단점을 생각해보며 플라스틱이 우리 삶에 어떠한 영향을 주는지 생각해보기
정리				도전! 플라스틱 제로 - ‘플라스틱 없이 살아보기’를 직접 실천해보고 활동 후 소감 기록하기
수업 tip
플라스틱 없이 살아보기는 각자 집에서 실천하고 온라인 공유 챌린지 가능 EBS 다큐 시선 플라스틱 없이 살아보기 part 1~3. 참고 자료로 활용 가능 https://www.youtube.com/watch?v=DK4p_vitghM https://www.youtube.com/watch?v=LM6HORFapSU https://www.youtube.com/watch?v=eRLbgJ0nVKo&list=PLvNzObWMMx6uu9rbFfwoDpGs4m9T4Qk3K&index=149

환경 학습 활동지

플라스틱 없이 살아보기	학년 반	( )학년 ( )반
	이름

1. 영상을 보고 알게 된 점을 적어봅시다.

PET병 분리배출 TIP:

요구르트병 분리배출 TIP:

플라스틱 샴푸 세제 분리배출 TIP:

새롭게 알게 된 점:

2. 실천 활동

가. 일주일 동안 사용한 플라스틱 쓰레기 조사하기

	월	화	수	목	금	토	일	합계
종류(갯수)

재활용 가능	재활용 불가능

나. 플라스틱이 우리 삶에 주는 영향 생각해보기(장단점, 문제 등)

3. 학습을 마무리하며

일주일 동안 ‘플라스틱 없이 살아보기’를 실천해보고 활동 소감 기록하기

내가 실천한 일	활동 소감 (배운 점, 느낀 점 등)