동영상 활용 환경 수업 지도안

환경을 위한 첫걸음, 지속가능한 소비								대상: 초등 고학년(4~6학년) 관련 단원 5-1 과학 3. 생물과 환경 6-2 사회 2. 통일 한국의 미래와 지구촌의 평화
수업 의도
최근 ‘플라스틱 문제’는 단순히 쓰레기 처리에 관한 문제를 넘어서서 생태계에 큰 위협이 되고 있다. 이러한 문제를 그림을 통해 함께 살펴본 뒤, 우리가 다음 세대를 생각하지 않고 계속 소비하면 안된다는 것을 캔디 게임을 통해 생각해보도록 구성하였고, 지속가능한 소비를 탐구하여 학생들이 의지를 갖고 실천할 수 있도록 한다.
1. 캔디 게임하기, 2. 지속가능한 소비 알아보기
관련 자료
							환경을 고려한 소비는 단순한 선택의 문제가 아닌 생존의 문제가 되어가고 있음. 필환경 제품들의 예시는 다음과 같음. - 버려지는 공병이나 재료들을 이용한 제품(업사이클링) - 화학물질이 아닌 자연 소재나 자연물을 활용한 제품 - 패스트패션이 아닌 새활용 디자인의 패션
[똑! 기자 꿀! 정보] 친환경을 넘어, 이제는 ‘필(必)환경 시대’(KBS뉴스) https://youtu.be/ntSuUhbHpOw (5분56초)
▶ 준비물: 친환경 사탕이나 초콜릿
수업 한눈에 보기
동기유발				거북이 코에 플라스틱 빨대가 꽂혀있는 사진, 쓰레기 섬의 사진을 보고 생각해보기
활동				캔디 게임을 통해 지속가능성 이해하기 지속가능성이 왜 필요한지 생각해보기
활동				개인이 실천할 수 있는 환경 행동 중 하나인 ‘지속가능한 소비’ 영상 시청 후 내용 확인하기(https://youtu.be/bIUtWMG1RZs) 친환경을 넘어, 이제는 ‘필환경시대’ 영상 시청 후 내가 할 수 있는 실천 방법 생각해보기(https://youtu.be/ntSuUhbHpOw)
정리				지속가능한 소비 행동 실천 다짐하기
수업 tip
캔디 게임의 경우 준비물인 친환경 초콜릿이나 사탕 등이 없다면 동전, 클립과 같은 물건도 가능하며, 주변 사람의 도움을 받아 최소 2인 이상이 게임에 참여해야 함. (3명 이상 권장)

환경 학습 활동지

환경을 위한 첫걸음, 지속가능한 소비	학년 반	( )학년 ( )반
	이름

1. 플라스틱 빨대가 꽂힌 거북이, 플라스틱 섬(쓰레기 섬), 그물망이나 플라스틱 쓰레기가 먹이인 줄 알고 먹는 물고기나 새를 본 적 있나요? 이런 사진을 보고 떠오르는 생각이나 느낌을 써 봅시다.

2. 학습 활동

가. 캔디 게임하기

캔디 게임 방법

친환경 초콜릿이나 사탕을 1봉지 준비하여 속이 보이지 않는 주머니(상자)에 8-10개 넣는다.

순서를 정하고 순서대로 주머니를 돌려 사탕을 1개 이상 가져간다. (다른 사람은 알지 못하게 비밀 유지)

한 바퀴(한 번씩) 돌아가면 남아 있는 사탕은 2배로 늘어난다.

3-4회 더 진행한 뒤 게임을 마친다.

나. 모두가 끊이지 않고 계속해서 캔디 게임을 하려면 어떻게 해야 할까요?

(                                                                                            )

3. ‘지속가능성’이란 ‘나’의 방법과 같이 캔디 게임을 끝내지 않고 계속해서 하는 것처럼 우리의 터전(지구)에서 계속해서 좋게 사는 것이 가능하다는 것입니다. 우리의 후손이, 그 후손의 후손이 깨끗한 지구에서 맑은 공기와 물, 풍부한 식량과 에너지 등을 누리며 살아가는 것이 계속된다는 것이지요. 그런데 사람들의 무분별한 개발과 욕심으로 이러한 생활을 더 지속하기가 어려워지고 있습니다. 이를 해결하기 위해 사람들은 ‘지속가능한 소비’를 생각하게 되었지요. 지속가능한 소비 관련 영상을 보고 아래의 질문에 답하여 봅시다.

가. ‘소비습관을 바꾸면 지구가 웃습니다’ 영상에 나온 소비습관에는 어떤 것이 있습니까?

나. ‘친환경을 넘어, 이제는 필환경시대’ 영상을 보고 내가 앞으로 할 수 있는 실천 방법 3가지를 생각해 봅시다.

①
②
③

4. 위의 내가 할 수 있는 실천 방법 중 하나를 골라 환경을 위한 첫걸음, 지속 가능한 소비 행동 실천을 다짐해 봅시다.

내가 고른 방법
다짐	나는