2023.WOW환경교육연구회_지역기반 교육과정 환경교육 프로그램 개발_초등

종이팩! 같이, 가치 있게 살리기

제작자: 김○옥(산○초)

1.  스토리보드(수업 개요)

제목	종이팩! 같이, 가치 있게 살리기
주제 영역	<자원순환> -한정된 자원의 소중함과 버려지는 자원의 경제적, 환경적 가치에 대해 알아보기 -우리 마을에 종이팩 수거함이 있는지 조사해보고, 종이팩 재활용이 제대로 이루어질 수 있는 방법 찾기
목표	환경적 경제적 차원에서 자원의 소중함을 알아보고, 종이팩을 올바르게 분류하여재활용하는 방법을 찾아 실천할 수 있다.
대상	초등 고학년(5~6학년)		연계 과목	실과, 국어, 국어
차시	[1차시]	[2차시]	[3-4차시]	[5-6차시]	[7-8차시]
차시별 제목	자원 새활용이란?	종이팩의 변신	우유팩으로 종이 만들어 보기(체험)	우리 마을 모니터링	가치, 같이 캠페인
차시별 내용	*자원과 순환자원의 차이 이해하기 *자원순환 사례 (재활용·새활용)	*자원으로써 종이팩의 가치 이해하기	우유팩으로 만든 종이죽으로 엽서 만들기 체험활동	우리 마을의 종이팩 분류 실태 조사 (아파트 단지별 모둠활동)	우리 마을에 종이팩 수거함 만들기 홍보 활동 (제안하는 글쓰기, 광고문 제작)
인지과정	기억, 이해	이해	적용	분석 및 평가	창안
지식차원	사실적 지식 개념적 지식	사실적 지식 개념적 지식 메타인지 지식	사실적 지식 절차적 지식	절차적 지식 메타인지 지식	사실적 지식 개념적 지식 절차적 지식 메타인지 지식
준비물	PPT	PPT	종이죽, 뜰채, 학습지	포스트잇 태블릿, 학습지	도화지(A4), 학습지
프로그램 운영 방향	*자원의 재활용은 경제적 가치와 함께 환경적으로도 매우 큰 의미가 있음을 인식하도록 한다. *기후위기 문제를 해결을 위해서는 개인의 실천보다 공동체적 대응 방식이 보다 큰 영향력을 가져올 수 있다는 체험을 제공한다.

2. 차시별 지도안

◎ 1차시

제목	자원 새활용이란 무엇인가?
학습단계	교수학습 활동		지식차원
도입 (5분)	**버려지는 물건을 소중하게 모았던 과거의 모습 (검정고무신—엿장수 맘대로) https://www.youtube.com/watch?v=IGDroGbz8FI&t=210s
전개 (30분)	생각활동	*자원이란 무엇인가? 자원의 기본 개념 및 순환자원의 의미 -자원의 종류, 소중함에 대한 인식	사실 개념
	조사활동	*자원순환의 여러 가지 사례 알아보기 -버려지는 다양한 자원을 활용하는 예 알아보기 (재활용과 새활용의 개념, 차이점 이해하기) -우리 주변에서 활용할 수 있는 자원 생각해보기 (버려지는 물건 중 가장 아깝다고 생각되는 자원은?) : 버려지는 물건을 새활용할 수 있는 방법 구상해보기	사실 메타
정리(5분)	자원을 아끼기 위한 나의 다짐 나누기

◎ 2차시

제목	종이팩의 화려한 변신
학습단계	교수학습 활동		지식차원
도입 (5분)	**우유팩의 착한 변신 (공익광고 보기 제목: 화장지의 아버지) https://www.youtube.com/watch?v=9FYxSXdJjcU - 각 물건에는 근원이 되는 자원이 있다
전개 (30분)	생각활동	*종이팩이란 무엇인가? -종이팩과 일반 종이류 쓰레기와 다른 점 알아보기	사실 개념
	조사활동	*종이팩의 가치 -우유팩 1개의 경제적, 환경적 가치 -우리 나라 종이팩 수거 현황, 문제점 알아보기 <영상> https://youtu.be/RM0QQ9peYl8 -우유팩을 올바르게 분리수거하는 방법 알아보기 *종이팩 수거의 문제점 <애니 우유팩 백작> https://youtu.be/xrHWHCjYumQ *착한 기업 알아보기 -기후 문제에 적극적으로 대처하는 기업들 조사하기 예시>부림제지, 풀무원 등 부림제지 홍보영상 https://youtu.be/NzjmIiQmLsM	사실 절차
정리(5분)	종이팩을 올바르게 버리는 방법 말해보기

◎ 3-4차시

제목	재활용 종이로 만든 엽서
학습단계	교수학습 활동		지식차원
도입 (5분)	*종이를 만드는 원리를 생각해보기
전개 (65분)	생각활동	*종이팩으로 종이를 만드는 방법은 무엇일까? -종이팩을 가공하여 종이를 재생산하는 과정 이해하기 <영상>https://www.youtube.com/watch?v=erDFas-ZKBM	사실 개념
	체험활동	*우유팩 종이죽 만들기 -우유팩을 불려서 코팅된 면을 제거 -잘게 잘라서 믹서기에 곱게 갈고 틀채로 떠서 말림 -종이죽에 물감을 조금 넣어서 색상지로 만들 수 있음 -창가에 뜰채로 뜬 종이죽을 널어서 말림 <참고 영상-교실에서 우유팩으로 종이 만들기> https://www.youtube.com/watch?v=jsG_GagGbRk *예술 활동 -말린 재생 종이로 예쁜 엽서 만들기 *체험 활동 소감문 쓰기	사실 절차
정리(10분)	소감문 발표, 작품 전시 감상

※ 추가 활동 제안(선택)

학습단계	교수학습 활동	지식차원
창의활동	*코끼리 똥으로 만든 재생종이 그림책 읽기 <제목: 똥으로 종이를 만드는 코끼리 아저씨> -친환경 소재의 종이 체험하고 이야기 나누기	메타

◎ 5-6차시

제목	우리 동네 모니터링
학습단계	교수학습 활동		지식차원
도입 (5분)	*깜짝 퀴즈 -종이팩을 버릴 수 있는 곳은 어디일까?
전개 (65분)	생각활동	*종이팩 수거함 설치 필요한가? <영상> https://www.youtube.com/watch?v=Gd2z91ISMrM	사실 개념
	체험활동	*우리 마을의 종이팩 분류 실태 조사 (아파트 단지별로 모둠 구성) (1)우리 마을 쓰레기 재활용 실태 파악하기 : 모둠별로 방과후 혹은 하교 후 조사한 내용 수합 -우리 마을(아파트 단지)은 쓰레기 분리 수거장이 잘 되어 있는가? -종이팩 전용 수거함은 있는가? (2)마을 주민 대상 설문지 만들기<모둠별 협의> -종이팩 자원의 중요성에 대한 주민 인식 조사 -종이류와 종이팩의 차이에 대한 주민 인식 조사 -협의 된 내용으로 설문지를 QR코드를 넣어 제작 (설문 문항수 5~10문항) -태블릿을 활용하여 모둠별로 설문지를 제작하고, QR코드를 어떻게 배포할 것인지 협의하기	사실 절차 메타
정리(10분)	홍보 방법: 전단지 부착 장소 협의와 역할분담 및 기간 약속

※ 추가 활동 제안(선택)

학습단계	교수학습 활동	지식차원
창의활동	*종이팩 수거함 디자인 -외형적 요소, 기계적 기능 등의 아이디어 창출	절차 적용 메타

◎ 7-8차시

제목	같이, 가치 캠페인
학습단계	교수학습 활동		지식차원
도입 (5분)	*돌아보기--배운 내용 정리
전개 (65분)	생각활동	*종이팩 수거가 활발하게 이루어질 수 있도록 우리가 할 수 있는 일이 있을까? <영상-스마트 분리수거 키오스크> https://www.youtube.com/watch?v=gbXBMoxQwag	사실 개념
	체험활동	*우리 마을 종이팩 수거에 대한 홍보활동 협의하기 (1)생각 나누기 -모둠별 우리 마을 종이팩 수거방법에 대한 브레인스토밍 (2)생각 모으기 -모아진 모둠별 아이디어 중 실행 가능한 안 채택 (3)종이팩 수거활동 홍보 전단지 만들기(아이디어 예시 활동) -1인 1개의 홍보용 전단지 제작(A4 도화지) -내용: 종이팩 재활용의 가치, 수거함 설치 필요성 등 -각자 만든 홍보물을 어디에 부착할 것인지 결정하기 (엘리베이터, 아파트 게시판, 카페 등의 가게에 문의하기 등 (4)글쓰기 -제안하는 글쓰기(주민센터에 편지 또는 민원글)	사실 절차 메타
정리(10분)	홍보 방법: 전단지 부착 장소 협의 및 실천약속

※ 추가 활동 제안(선택)

학습단계	교수학습 활동	지식차원
창의활동	*홍보영상 만들기: 종이팩 살리기, 수거함 설치 등의 중요성을 다룬 영상을 제작하여 유튜브에 업로드 <참고-고등학생이 제작한 영상> https://www.youtube.com/watch?v=lIMJ2vfnc0M	메타

3. 차시별 PPT (별도자료 첨부)