지속가능한 미래를 위한 2022. 학교환경교육 운영 계획서

○○초등학교

추진배경

1. 미래 세대와 지속가능한 사회를 위한 환경교육의 중요성 대두

2. 기후위기 극복 및 탄소중립 정책에 따른 교육의 전환 필요

3. 학교 교육과정에 중심을 둔 체계적인 환경교육 요구 증대

추진근거

1. 교육기본법(법률 제18456호, 2021. 9. 24.)

2. 기후위기 대응을 위한 탄소중립・녹색성장 기본법(법률 제18469호, 2021. 9.25.)

3. 환경교육의 활성화 및 지원에 관한 법률(법률 제17854호, 2022. 1. 6.)

4. 충청북도교육청 환경교육 활성화 및 지원에 관한 조례(조례 제3576호, 2022. 4. 8.)

5. 충청북도 환경교육 진흥 조례 (조례 제3895호, 2016. 4. 1.)

6. 충청북도 학교숲 조성 및 관리 조례 (조례 제3659호, 2014. 5. 2.)

7. 충청북도교육청 1회용품 사용 제한 조례 (조례 제4447호, 2020. 9. 29.)

목적

1. 미래 세대인 학생들이 기후 위기 등 다양한 환경 문제에 관심을 갖고 실천       할 수 있는 환경 지식, 기능, 태도, 가치관 함양

2. 교육과정에 기반한 체계적 학교 환경교육을 통하여 지구적으로 생각하고 지역적으로 실천하는 환경시민 육성

세부추진계획

1. 학교 교육과정과 연계한 환경교육 운영

가. 환경교육 수업 자료 활용 교육

주제

환경동화를 통한 환경기초 상식 익히기

문제의식

✎ 직접 체험할 수 없는 환경 분야는 어떻게 체험을 하면 좋을까?

✎ 다양한 환경에 대한 간접체험에서 환경의 기초지식을 쌓아보자.

목표

▸ 책을 통해 환경교육에 대한 관심을 지속시킬 수 있다.

▸ 교실에 환경도서 코너를 만들어 자유 독서를 함으로써 자발성을 키울 수 있다.

내용

▪ 독서 시간

독서시간	아침2080독서 시간, 점심시간
독서기록	주말과제, 방학 과제

▪ 독서기록

- 환경관련 책을 읽고 독서기록장에 다양한 방법으로 기록함.

▪ 콘텐츠 지원처_국가환경교육센터

워크북	푸른 지구를 위한 나의 발걸음
환경도서	탄소중립을 위한 우수 환경 도서 지원 받음.

나. 교과 및 창체 연계 교육과정 운영

창의적

체험활동

편성

및 교육과정 재구성

(예시)

주제	지 도 내 용	영역					마을샘
		자율		동아리	봉사	진로
		자치적응	창의주제
기후변화 탐색 (교재이용)	지구의 숲, 나무의 탄소순환		1
	탄소나무 계산기, 탄소나무 숨바꼭질		1
	탄소통조림, 목재		1
환경 동아리	튼튼먹거리 탐험대 활동하기			2
	우리 지역 발효 빵 만들기			2
	지역에서 나는 채소로 건강간식 만들기			2
	학교 숲엔 누가 살고 있을까-학교 주변 생물 관찰하기			2
	세계 산의 날, 습지의 날 알아보기			1
환경보호	현장체험학습 주변 쓰레기 줍기				2
	학교주변 환경정화 활동하기				2
진로탐색	환경관련 미래의 직업 알아보기					1
진로체험	현장체험학습 장소와 관련된 직업군 탐색					1

▪ 3학년 환경 관련 교육과정 분석 및 재구성

분야	교과	단원/차시목표	재구성 내용	마을샘
자원 순환	국어	3-1-6. 일이 일어난 까닭/원인과 결과를 생각하며 경험을 말할 수 있다.	플라스틱 쓰레기의 영향과 친환경 오호물병 만들기
자원 순환	국어 미술	3-2-9. 작품 속 인물이 되어/사건이나 행동이 드러나게 글을 쓸 수 있다. 3-2-8. 쓸모 있고 아름답게	헌 동화책으로 무대북, 팝업북 만들어 이야기 창작하기
생태	체육	3-2-3. 경쟁 /생활 속에서 실천해요. 우리가 만들어 신나게 놀 수 있다.	숲에서의 창의놀이 구상하기
생태	미술	3-1. 자연에서 미술을 느껴요 1. 온몸으로 느끼는 세상/다양한 표현재료로 주제에 맞게 꾸밀 수 있다.	자연물로 주제가 있는 작품 꾸며 숲 전시회 열기
에너지	사회	3-1-3. 교통과 통신 수단의 변화 /통신수단의 발달로 달라질 미래의 생활모습을 알 수 있다.	미래의 자동차 디자인하기
에너지	사회	3-2-2. 시대마다 다른 삶의 모습 /① 옛날과 오늘날의 생활 모습/사람들이 사는 집의 변화 모습을 알고 상상하기	화석연료 제로! 친환경 주택 디자인하기
자원 순환	음악	3-2-4. 덩실덩실 즐거운세상. 신나는 타악기 놀이터/재활용품으로 타악기를 만들어 연주할 수 있다.	재활용품으로 타악기 만들어 연주하기
자원 순환	도덕	3-2-4. 아껴 쓰는 우리/물건의 소중함을 알고 알뜰시장에 참여할 수 있다.	알뜰시장 참여해 수익금으로 기부하기

다. 학교행사와 연계한 환경교육 운영

주제	나눔을 실천하는 알뜰시장
문제의식	✎ 집에 사용하지 않고 쌓이는 물건들을 효과적으로 순환시킬 순 없을까? ✎ 내가 필요한 물건을 경제적으로 구입할 순 없을까?
목표	▸ 내가 사용하지 않는 물건이 다른 사람에게는 필요함을 알고 교환하는 생활 습관을 가질 수 있다.
내용	▪ 알뜰시장 활동하기 ☞<조사활동> 가정에서 사용하지 않는 물건들을 조사해 보자. - 가정에서 사용하지 않는 물건 조사하고 일주일간 모으기 - 물건 아껴 쓰기의 중요성 알기 - 물건을 아껴 쓰는 실천 방법 찾아보기 - 물건을 아껴 쓰는 생활 실천 다짐하기 ☞<체험활동> 서로 필요한 물건을 알뜰하게 교환 및 구매하기 - 알뜰시장에서 교환 및 판매하기 - 시장바구니를 사용하여 필요한 물건 구매하기 ☞<나눔활동> 수익금의 일부를 어려운 이웃을 위해 나눔을 실천하자. - 알뜰시장 수익금의 일부를 스스로 모금함에 넣는다.

주제	환경 체육대회
문제의식	✎ 버려지는 쓰레기를 이용한 놀이를 체육대회에 적용해 보면 어떨까? ✎ 매년 새로 구입하는 체육대회 물품을 다음 해에는 사용하지 않는 것이 많음.
목표	▸ 쓰레기에서 ‘레’를 빼면 ‘쓰기’라는 생각으로 쓰레기를 다시 보고 활용하는 자세를 가질 수 있다.
내용	▪ 환경 체육대회 ☞<이해활동> 종이컵에 대해 알아볼까요? - 일회용 종이컵은 분해기간이 20년이 넘고 펄프대안원료로 쓰이므로 분리수거해야함. ☞<도전활동> 어느 팀이 높이 쌓을까요? - 모아둔 종이컵을 이용한 협동! 높이 쌓기 도전 활동 소개하기 - 청팀과 홍팀이 서로 협력해서 종이컵을 높이 쌓고 중간에 무너지면 다시 쌓기

라. 채식 급식 교육 실시

채식위원회 구성

∙참여: 학생, 학부모, 교사

∙횟수: 3월초, 매달 말

∙역할

- 채식급식메뉴 협의

- 친환경 로컬푸드 선택

- 잔반 줄이는 방법

채식 교육 실시

∙대상: 학생

∙시간: 교과, 창체 시간

∙내용

- 고기와 온실가스

- 로컬푸드와 탄소발자국

- 고기처럼 맛있는 음식

채식의 날 운영

∙참여: 학생, 교사

∙횟수: 월 2회

∙내용

- 채식으로 구성된 식단

- 관찰통해 선호메뉴 반영

- 웰빙채식 메뉴 선정

채식! 내 손으로

∙참여: 학생, 교사

∙횟수: 주1회

∙방법

- 학교텃밭에 채소 심기

- 심은 채소로 맛보기

잔반 줄이기

∙참여: 학생, 교사

∙횟수: 매주 수

∙내용

-   수다날, 잔반통 없는 날

- 대, 중, 소 배식량 조절

- 음식물쓰레기 퇴비화

2. 생태 환경 시민을 키우는 환경체험터 조성

주제	학교의 리틀포레스트화!! 탄소흡수량을 늘리자
공간 조성 방안	개인 반려식물 키우기 교실 초록 공간 꾸미기(창가, 게시판) 아침, 점심, 방과후 시간 이용 나무상자를 이용한 학급별 텃밭 조성 채식먹거리 교육장으로 활용 관련 교과 및 창체 시간 할애 태양광 시설 설치(2021.12 설치) 쓰레기 분리수거장 분류기준 마련 교실 냉・난방 시설 사용 기준 마련 교내 빈 공간에 초록공간 꾸미기 실내 넓은 공간, 베란다, 현관 등 어린이자치회와 교육공동체 연대 학교숲 및(2021.선정)생태학습장 조성 운동장 야생화 공간 보충하기 어린이자치회와 교육공동체 연대
활용 방향	•탄소흡수원인 초록생태공간을 늘려 탄소중립 제로 만들기 •도시형 생태환경교육의 장을 마련하여 생물 다양성을 보존하기 •교육공동체가 함께 만들어가는 지속가능한 생태학교로 성장

가. 학교 숲 조성 계획

1) 조성 기간: 2022. 3월 ~ 2022. 12월

구분	내용	비고
학습을 위한 생태학습원 조성	▾생태학습장 조성 -벤치 설치로 학습장 조성 -학생들이 가까이서 보고 관찰할 수 있는 접근성 있는 테두리와 목본류, 초본류가 어우러진 다양한 식물 조성 및 종류에 따른 학습원 조성
생태놀이 공간 조성	▾식물의 다양성 및 작은 생물들이 살아가는 학교숲 조성으로 교육 과정연계 숲놀이 공간 조성

2) 학교숲 연계 교육과정 운영 계획

구분	내용	비고
Learn(知) <준비단계>	▪1~2월 교육과정 워크숍을 통한 교육과정 재구성 ▪학년 발달 단계를 고려한 환경교육 구안	교육공동체 설문 실시
Think(問) <실천단계>	▪LTA교수법을 통한 환경 인식 개선 교육 -Learn(知), Think(問), Act(動) -사회, 과학, 도덕 교과 연계
Act(動) <적용단계>	▪환경전문가, 마을샘과 함께하는 환경교육 실시 ▪학교숲을 활용한 지구사랑 나눔 활동 및 동아리 활동	대면 및 비대면

나. 탄소중립 실천을 위한 텃밭 조성

주제

심고! 가꾸고! 거두자~ 사시사철 텃밭에서 사는 아이들

문제의식

✎ 식탁에 올라오는 농산물에 대한 고마움을 모르고 반찬투정을 하거나 급식소에서 잔반을 많이 남기는 아이들에 대해 자연스럽게 채소와 친해지는 기회를 만들어 주자.

✎ 일회성 놀이에서 탈피해 지속적인 체험을 통해 땀을 흘리며 직접 힘들여 공을 들이는 삶의 체험활동을 해보자.

목표

▸ 텃밭활동을 통해 다양한 식물을 심고 가꾸는 과정을 체험하며 바른 인성을 함양할 수 있다.

▸ 수확물은 학교에서 먹거나 가정에서 가족과 함께 건강한 먹거리를 실천할 수 있다.

내용

▪ 조성지 : 건물 뒤편에 나무 상자를 이용한 텃밭 조성

▪ 활동 시간

심기	체육 2시간 ❶ 튼튼한 체력으로 건강 쑥쑥
가꾸기	아침, 중간놀이, 점심시간, 하교시간 등 수시
거두기	중간놀이 시간, 하교시간 등 매일
맛보기	급식시간, 가정

▪ 꼬마 농부 체험하기

☞<조사활동> 우리 반 아이들이 제일 친해지고 심은 채소가 무엇일까?

- 70%의 아이들이 방울토마토와 고추를 잘 안 먹어서 친해지고 싶다고 함.

☞<체험활동> 심고, 가꾸고, 거두어들이는 활동을 해 봅시다.

- 방울토마토와 고추모종 심기(봄)

- 지지대 세우고 끈으로 묶어주기, 곁순 따기, 김매기, 흙 북돋아 주기 등(초여름)

- 고추와 방울토마토 수확해 점심에 먹고 가정으로 가져가기(여름)

- 고구마 캐기(가을)

☞<토의활동> 직접 재배해서 먹으면 어떤 점이 좋을까요?

- 안전하게 먹고 싶은 채소를 길러 먹을 수 있음.

- 자기가 심은 채소를 애정을 갖고 가꾸는 활동을 통해 인내와 책임감을 키울 수 있음.

- 식물이 자라는 한 살이 과정을 통해 자연의 이치를 깨닫고 감사하는 마음을 가짐.

3. 함께 배우고 성장하는 지속 가능한 환경 문화 형성

주제

교육공동체의 환경 역량 강화 교육

목표

▸ 생태시민을 기르기 위한 탄소중립으로의 교육과정 전환과 수업개선을 위한 역량 강화

내용

▪ 집합 연수를 통한 역량강화

연수명	학교 숲에서 배우고 놀자
연수방법	지역강사를 활용한 연수
연수대상자	학생, 학부모, 교직원
연수장소	교내 학교 숲 및 지역사회
연수내용	이해교육: 초록학교 순회 교육 및 탄소중립 이해 교육 실시 체험교육: 학교 숲에 있는 식물 찾고 식물 알기, 숲 놀이 등
연수시간	대상자군별 2시간

4. 지역과 함께 협력하는 환경 교육 실시

환경교육

협력체제

구축

▪ 마을을 학교로! 학교에서 마을로! 함께 하는 교육

- 목적: 교육과정과 연계한 효과적인 교육을 하기 위함.

<표 9> 환경교육 협력체제 구축

구분		교육활동내용	시기
물적 자원	학교숲	놀이, 생태교육	연중
	학교 소나무숲	놀이, 생태교육	연중
	텃밭	생태교육	4월~10월
	환경보전협회	환경교구 대여	5월, 10월
	배론 이시돌 목장	목장 및 치즈 체험	5월
	한살림 매장	폐우유갑 휴지로 교환	연중
인적 자원	제천지속가능 강사	생태교육	10월
	환경보전협회 강사	푸름이 이동교실	9월
	YWCA 강사	환경실태교육	5월
	식약처 강사	튼튼먹거리 탐험	7월
	꽃댕이 농원 강사	발효음식	9월
	학부모회	알뜰시장	11월
	교직원	텃밭체험	연중
	마을교사(행복지구)	자원순환(업사이클링)	학기말
		건강요리교실	학기말

5. 환경 교육을 위한 예산 확보

항목	세부내용	금액	비고
학교숲 조성	□학교숲 조성비	60,000,000원	세부계획 별도 수립
탄소중립 교육비	□텃밭 관련 체험 프로그램 운영 □교육공동체 연수 실시	3,000,000원	세부계획 별도 수립
탄소중립 시범학교 운영	□텃밭 조성 물품 구입 □교육공동체 협의회 실시	9,670,000원	세부계획 별도 수립
계		72,670,000원

기대효과

1. 환경체험교육으로 생태 감수성과 지속가능한 발전교육 강화

2. 자연체험활동을 통한 생명존중하는 자연친화적 학교 환경조성